朋友们好，今天的文章会详细介绍老师群内羞辱家长：教育界的耻辱！的操作步骤，同时也会探讨老师群内羞辱家长的优化策略。
在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。近日一则关于“老师群内羞辱家长”的新闻却引起了广泛关注。这起事件不仅暴露了部分教师职业道德的缺失，更让人们对教育公平、师生关系产生了质疑。下面，我们就来深入探讨一下这起事件背后的原因及影响。
一、事件回顾
据悉，这起事件发生在某知名小学。该校一名班主任在班级家长群内，连续发布多条侮辱、贬低家长言论。内容包括：“家长素质低，孩子也跟着学坏了”、“这些家长就是想给孩子找关系，没本事就别生孩子”等。这些言论让家长们感到极度愤怒和失望。
二、事件原因分析
1. 教师职业道德缺失：作为一名教师，应具备高尚的职业道德和人格魅力。这位班主任却将个人情绪带入课堂，对家长进行侮辱，严重违背了教师职业道德。
2. 家校沟通不畅：家校沟通是教育的重要环节。在这起事件中，班主任与家长之间的沟通存在严重问题。班主任没有尊重家长，也没有及时解决问题，导致矛盾激化。
3. 学校管理不善：学校作为教育机构，有责任对教师进行管理和监督。在这起事件中，学校对班主任的行为没有及时制止，导致事态恶化。
三、事件影响
1. 损害教师形象：这起事件让人们对教师形象产生了质疑，影响了教师队伍的整体形象。
2. 破坏家校关系：家校关系紧张，不利于学生的健康成长。
3. 影响教育公平：家长对教师的不满，可能导致他们为孩子选择学校时更加注重师资力量，从而加剧教育资源的分配不均。
四、应对措施
1. 加强教师职业道德教育：学校应加强对教师的职业道德教育，提高教师的思想素质和道德水平。
2. 改善家校沟通：学校应建立健全家校沟通机制，加强教师与家长之间的沟通，增进彼此了解。
3. 加强学校管理：学校应加强对教师的管理和监督，确保教师遵守职业道德规范。
五、总结
老师群内羞辱家长事件，是一起令人痛心的教育丑闻。它不仅暴露了部分教师职业道德的缺失，更让我们看到了教育公平、师生关系等方面存在的问题。希望这起事件能够引起社会各界的高度关注，共同为教育事业的发展贡献力量。
| 事件回顾 | 原因分析 | 事件影响 | 应对措施 |
|---|---|---|---|
| 某知名小学班主任在家长群内侮辱家长 | 教师职业道德缺失、家校沟通不畅、学校管理不善 | 损害教师形象、破坏家校关系、影响教育公平 | 加强教师职业道德教育、改善家校沟通、加强学校管理 |
让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的教育环境，让教育回归本真！
一则班级群的聊天记录在网络上传播。聊天记录显示，一名班主任老师在群里公开对家长表示：“不欢迎调皮捣蛋的学生”，并且还出言羞辱家长，称其“就是乡下人”。福建石狮市教育局工作人员告诉记者，涉事教师系一名编外教师，已经解除劳动合同。
网传聊天截图展示，一名备注显示班主任的老师在班级群里公开艾特一名孩子的家长称她的孩子听课效率特别差，纪律也不好，班级不欢迎调皮捣蛋的学生。不仅如此，该老师还出言羞辱家长：“况且你户籍不在本地，给老师同学添麻烦的话，班级不欢迎你们。”
学生家长表示不服，和老师理论：“我们得罪你什么了？说话不能这么难听呀。”但该老师依旧不依不饶，还不停羞辱家长“你就是个乡下人”“教育不了你们的孩子”“老师不像你们这种吃饱了撑着”……
遇到学生家长理论，该老师还会严厉呵斥：“闭嘴。”记者了解到，该聊天记录来自福建石狮市灵秀镇塔前小学一班级。27日下午，记者多次拨打该学校的电话，均无人接听。
记者联系到石狮市教育局。工作人员告诉记者，聊天记录他们已经关注到并处理了。
“涉事教师已经解除了劳动合同，是一名编外的教师，同时也向学生家长解释了这个情况。”工作人员称，教育局到时候会发通报对这件事进行说明。
家有儿女的人，看到这则新闻恐怕都会觉得血压上升，气不打一处来。
有教无类是教育的基本原则，歧视学生是教师绝对不应该有的想法，身为班主任，公然在班级群内说“不欢迎调皮捣蛋的学生”，本身就是非常迷惑的发言。孩子的天性就是顽皮的，天生就乖巧听话的孩子，本身就是少数，学校教育除了传授知识之外，也应帮助学生培养好的生活学习习惯，端正品性，规范行为。把调皮捣蛋的孩子变得懂道理，明是非，不也是教育的责任和目标吗？如果见调皮捣蛋的孩子就不收，就放弃，那还办什么教育呢？
更让人生气的是，该教师言语粗鲁傲慢，透露着各种刻板观念和歧视态度。《教育法》明确规定，公民享有平等的受教育权。无论是不是本地人，是农村户口还是城镇户口，都应该平等地有学上，有书读，不应受到任何形式的歧视。该班主任先是斥责家长：“有素质怎么还在当工人”；后又嘲讽其“本来就是个乡下人，做梦都不会是一个高尚的人”，几次要家长将孩子带回老家教育；最后还高高在上地表示：“我能陪你聊这么久是你的荣幸”。这种趾高气扬的倨傲究竟从何而来？哪里有一点教书育人，培德铸魂的样子？
老师本来就是学生的榜样，是他们成长路上的引路人，如果连老师都公然戴着有色眼镜看人，歧视成绩表现不好、家庭条件不好或户籍不在本地的学生，那其他的孩子会怎样去看待这样的同学？会不会造成校园内的孤立、歧视和霸凌？会不会对孩子的道德品质和行为习惯造成不良影响，甚至在某些孩子心中留下一生都不可消除的伤痕？
因为教师职业的特殊性，老师的态度和话语对未成年学生的影响极大，极深，有些伤害一旦造成，很难弥补，可能要用一生来治愈。所以，强化师风师德建设，也要从“事后追责”转为“事前预防”。在平时就要将师德十条禁令内化于心，外化于心，切实规范教师从教行为，加强对于班级群，家长群的管理，不要再让一些害群之马抹黑教师行业，不要再让不合格的老师误人子弟了。
其实家长对孩子的教育是非常重要的，而孩子在学校的过程当中，家长也是不能够放下自己的心。就比如说现如今的很多家长如果发现孩子做了一件错事的话，就会去当众的羞辱孩子。如果这件事情发生的特别多的话，对于孩子的心理创伤也是非常大的，久而久之也会让孩子变得非常的自卑等等。
作为一个老师，要知道有什么事情就要在课下的时候跟孩子说，而不是在课堂上面去羞辱孩子。现如今有很多的孩子心理承受压力都是非常弱的，如果说在这个时候经常的遭受到老师的羞辱，他们也是会去做一些措施。这样的事情也是发生了很多，如果在发现孩子被老师当众羞辱的话就可以去从侧面告诉老师。
我们可以去告诉老师不应该这样做，而且也可以跟老师说自己家的孩子心理承受能力比较弱。如果老师在听了这些话，还是会去做出羞辱孩子的事情，那么就完全没有必要给老师一些面子了。我觉得作为一个老师，本身就不应该当众的去羞辱一个学生，而学生是来学校学习的。家长教孩子要尊重老师，尊重老师不应该就让老师把自己看作一个高高在上的人。
老师跟学生本身就是一个互相奔向的存在，如果没有学生的话，老师的存在有什么意义呢？如果一个老师不好的话，那么学生在这个课堂也是受了很多的委屈。同样的，也希望现在的很多老师能够去改变一下自己的教学方法。
因为他们的教学方法真的是让很多的学生都非常的难为情，特别是初中，高中这样的时候。孩子的自尊心都是非常强的，如果当众受到了老师的批评的话，很有可能他们就会去做出一些傻事。
可以非常肯定的说，这种做法很不合适，也非常的不好。
我也有这样经历和体验，每一次看到家长群里孩子被通报，甚至还会看到孩子被老师拍成照片发到群里，心里很不是滋味。
后来，我去找老师私下里交流过一次，我非常诚恳的表达了我的观点和愿望。老师也非常理解我的心情和想法。后来孩子的问题，老师都是私下里给我发信息或者打电话，再没有把孩子的问题在班级群里上传。
这样造成的伤害是多方面的：
第一、孩子每一次被通报，回家以后都要遭受一顿训责，甚至是打骂。家长有时候对孩子的作业盯得特别的紧，为的是不要让老师在群里通报，这样太伤面子了。
第二、事实上，每一次通报后压力最大的还是孩子。如果他那一天被老师拍照片在群里通报了，那他整天都是提心吊胆，回家后战战兢兢，生怕家长一顿打骂。
第三、容易引发家庭矛盾。每一次孩子被通报，家长双方就争吵不休，一个怨怪一个，有时候甚至会因为孩子被通报的事情弄的家庭鸡飞狗跳。
第四、孩子的自尊心极易受到伤害。一来孩子都有自尊心，都不愿意老师把自己犯错的情况拍成照片传到家长群里；二来一次次的打击，很容易使孩子失去上进心产生破罐子破摔的心理和行为。
但看待事情得一分为二。
从老师的角度上来说，老师也是出于教育孩子的心理。
老师之所以这样做，出发点也是想让孩子改正错误，想让家长帮助教育。毕竟一个班的孩子太多，老师也管不过来。
有些孩子经常犯错，屡教不改，老师也是无奈才这样做。
老师这样做，可能只是教育孩子的一个手段，并没有针对某个孩子，或某个家长。
但不管怎说，这样做肯定是不对的。
因为，这样做产生负面效应远比正面效应要大，甚至还会有潜在的危险。
那么，遇到这样的事情家长该如何去做呢？
第一、老师上传孩子犯错照片固然不好，但孩子犯错是事实，家长首先要深入去了解孩子的具体情况，认真做好孩子的教育，然后再和老师去沟通上传照片这件事。
第二、建议抽时间和老师当面聊一下，千万不能在群里聊，群里聊极容易造成误会。群里所做的回应，一定是配合的态度，积极正面的信息。
第三、和老师交流态度要诚恳一点，用语要委婉一点，不要让老师产生误会。只要能达到：孩子有什么问题可以私信和电话告知家长，不在群里上传的目的就行。
第四、向老师表示，一定积极配合教育，加强孩子的管理。
总之，遇到这样的问题关键要有正确的认识，正确的态度，采取正确的方式进行解决。切不可意气用事，盲目处置，这样会使事情越来越糟。
当然不合适，但我的孩子就遇到了这样的老师。
我儿子成绩不错，表现也很好，从来没有违反纪律的情况发生，但很多同学就不这样了。有的下课在走廊里打闹，有的下雪时出去玩雪，有的没写完作业，所有这些，老师都让他们去黑板前面站成一排，然后拍照发到家长群里。
甚至还有的是，因为某个责任状之类的需要家长签名，第二天孩子没有带到学校里，老师也会拍下了传到群里，甚至还是重要的事情连发三遍。说实话，每次看到那些孩子可怜的样子，我都觉得心痛。男孩子爱玩调皮都是正常的，怎么可能每个都跟木偶似的，一动不动呢？即使偶尔忘了带责任状，那也没啥，第二天再交上就行了，都是自己学校收，至于那么着急吗？
儿子说，几乎全班的同学都害怕这个班主任，她特别凶，脾气也大，很少体谅孩子的心情，基本上靠吼叫管教孩子。虽然她带的班成绩不错，可这也是暂时的，等孩子上了高年级，估计没有人会听她吼叫了。
老师是要对孩子负责，这没错，但教育绝不是随心所欲，其中很重要的一点就是要尊重孩子，尊重孩子的天性，而不是对孩子的错误不依不饶。要知道，哪个家长看到群里自己孩子出丑的照片都会难受的，那么不懂方法的家长很可能回家就把孩子揍一顿，他们认为老师没错，是自己的孩子错了，可这样的结果却是让孩子更加逆反。
一个学生如果得不到老师的尊重，他很容易就会破罐子破摔，变得自卑、敏感，没有自信心，没有底气，这样的孩子，即使成绩不错，以后的人生也会很艰难。
所以，老师需要尊重孩子，需要看到孩子的内心，而不是仅仅凭着冲动去教育学生，那样的老师，难以成为好老师。
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这个问题我可以肯定的说是绝对的不合适，算是变相的体罚，因为我也遇到过这样的事情，也特别尴尬。看到自己的孩子犯错，被老师拍了照片或者拍了小视频发到班级群里，那种感觉就是像自己脱光了衣服，在接受大家的审判一样，但是后来我做了下面的事情，老师就不在再群里发孩子犯错的照片了。
遇到孩子这样的糗事，我硬着头皮，私下给老师发了私信，先委婉的跟老师先探讨一下孩子在学校的学习和纪律情况，然后，再切入正题，跟老师直率的说，以后孩子有犯错的问题，请私发给我就行，不用发到班级群里，我这么说，老师也马上明白了我的意思就是给孩子一个改过自新的机会，如果孩子一犯错就拍照或者小视频发上群对孩子和家长的的自尊心打击都挺大的。
前面已经说过跟老师谈过之后，接下来，就得跟自己的孩子谈了，我也不骂不打孩子，毕竟错已经犯了，打或者骂也于事无补，只能把老师发到群里的犯错的照片给他自己看，让他知道，如果犯错，老师都会把犯错同学的照片或者小视频发群里，然后所有的家长就会回家跟自己的孩子说，要远离这个犯错的同学，这样久而久之就会没同学跟他玩或者疏远他，让他明白问题的严重性，自己从心底彻底端正以后的学习和守纪律的态度，才是最终的解决方法。
我也是一名小学班主任，个人认为无论从哪个角度去想，把犯了错误的孩子照片发到群里，虽然老师本身的愿望是帮助孩子改正错误，但效果往往会事与愿违。所以这种行为本身实在不妥。
作为一名教师，职责就是教书育人。教给孩子知识重要，但育人更重要。学生，作为一个正在成长的群体，犯错误在所难免。学生犯了错误，教师重要的是让孩子从心底里认识到错误并决心改正错误，而不是借此来羞辱孩子，让孩子背负沉重的负担。我经常跟孩子们说，老师允许你们犯错误，但我更愿意看到的是你们犯了错误，被老师批评指正后，能够改正错误，成为更好的自己。我相信，在这样的教育环境中成长的孩子会更快乐，更自信，更愿意直面自己的错误，从而改正。
所以，我建议作为一名老师，作为孩子们除了自己父母之外，最信任最尊重的人，在孩子们犯了错误的时候，耐心点，细心点，帮助孩子分析问题，找出孩子的错误，真正让孩子学会成长。
可以，我认为没什么不可以的，谁家的孩子不犯错？什么伤了孩子的自尊啊家长没有面子了那不是理由。我们过度照顾孩子的自尊的结果就是有人批评他们他们就去跳楼！孩子犯错了背曝光在家长群才能让那犯错的孩子和他的家长提高对错误的认识一起帮助孩子改掉！我女儿上二年级她的同桌是个很淘气而缺乏管教的孩子，有一次他用铅笔扎我女儿我知道这种行为很危险告知了老师和他的家长，可是他妈妈却说我在家打也打了骂也骂了没啥效果，很明显是在包庇孩子。没有办法我只能告诉孩子不要和他玩离他远一些。前几天他在一次拿铅笔扎我女儿这次差点就扎到孩子眼睛，我愤怒了联系他的妈妈，这一次我的态度很生气，她表示回家严加管教！同时我也警告了那个孩子。孩子都是一样的，天真可爱。可是最后长大成为不一样的人完全由他所在家庭的教育决定，没有管不了的孩子只是看你管不管！你管不了，老师想办法帮你管你应该感谢老师才对！
首先我觉得建群发照片本身就有问题，很多家长觉得现在微信是传递信息的好方法所以建群传输各种通知，事件，作业等。其实我觉得挺偷懒的，第二，家长群的目的是让家校沟通更紧密，让家长能畅所欲言来相互沟通育儿经验，但如今的班级群就是老师一人发声，家长要么报道，要么拍马屁，实在无聊至极，更甚者是家长一字不能说，至于老师上传学生犯错照片我觉得那老师业余了点，这肯定得私下传啊……
之前学校老师说家校联系建群时说会分享育儿经验，及时跟进孩子学习情况，但事实是一次没有，都说学号几没有做作业等等的无聊琐事，后来我干脆退了。还是外国老师这点好，一周通一次电话，反应些问题，给点解决方案，一个月一次家长聚会，什么矛盾也没有
得看是什么事儿了，危及到生命的事儿比起尊严，真的要发照片警醒孩子们。这件事儿是2017年的时候，某班(保护隐私)十几名孩子，浩浩荡荡去湖边玩水。
而且，那个小湖淹死过孩子。
这些孩子没有一个会游泳的，老师得知这件儿事儿之后，拍照发到了群里。希望他们记住:命，比什么都重要，湖边玩水就是不行。
老师觉得私下解决比较好，这件事儿还跟家长群的各位家长说了。
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然后，家长们觉得这种情况必须严厉教育。说教不行，不管用。
但班主任觉得发照片不太好，也不想这么骂学生太狠。家长却很激动，觉得孩子在这种危及生命的情况下，必须严格要求。
你们知道吗？我小时候，没有微信，手机最多是BP机，见到有孩子玩水，家长们顶多是训斥一顿，吓唬吓唬。
两家人离得太远的，根本没机会告诉另外的家长，告诉他你家孩子玩水或者玩火的事儿。那孩子，最后溺水，差点淹死，落下病了，半身不遂。
现在，建立家长群，学生群，都有必要。
忘记值日，没擦黑板，某某同学迟到。动不动就拍照发群里，实在不应该。这时候，教育批评就可以了，没必要让他们在其他孩子面前丢脸。
所以，我还是觉得要看事儿大小。
昨天是各大小学开学的日子，孩子们都穿着新校服开开心心地上学去了。一天结束后，小学二年级张瑞的妈妈却表现地非常不开心。细问之下才知道，孩子今天忘了带一本暑假作业，而老师却毫不客气地让孩子罚站，并拍照后发送到了班级微信群里。张瑞的妈妈看到微信群时脑子一懵，因为老师不仅没给孩子打马赛克，还着重提到了孩子的名字，并声称这是给孩子的一个警告。而当天被老师以此方式作出警告的还有其他几个孩子，理由有的是作业完成情况不好；校服没穿；迟到等等。
看到自己的孩子被老师毫不客气地拍照，并发送在微信群里，张瑞妈妈心里非常难过，她一方面认为老师的这种做法并不能起到正确教导孩子的作用，另一方面则认为这种做法会对孩子的自尊心造成伤害。而当她就自己的这种心理和其他家长交涉时，有的家长却认为老师这样做是恨铁不成钢，是负责任的表现，劝诫张瑞妈妈不要小题大做，习惯就好。
那么，老师在班级群里上传孩子犯错的照片是否合适呢？如果不合适，又错在哪里？作为家长，该如何劝诫老师的这种行为，又该如何挽回孩子自尊心呢？我们一一来分析一下。
老师在班级群晒孩子犯错的照片，这种行为显然是不合适的。虽然我们认为作为老师，对孩子严格要求是一件好事，但要求严格并不等于可以进行变相惩罚。孩子有些事没做好，身为老师可以对孩子进行惩罚，让孩子记住这次的教训。而这种违反孩子肖像权、伤害孩子名誉权和自尊心式的惩罚显然非但达不到教育目的，反而是对孩子的一种伤害。
我们常说“教不严，师之惰”，当孩子学习成绩不理想时，我想家长的心理也是不好受的，所以我们很多时候都希望能遇到一个负责任的老师。可有些老师虽然负责，但同时也有一些做法是不当的，我们家长可以心平气和去进行规劝。建议家长首先肯定老师的负责行为，并对老师的辛勤付出表示感谢，接着就可以提出自己希望改进的地方，比如同意老师适当对孩子进行惩罚，但不同意老师将惩罚照片发在班级群里，最后表明态度，告诉老师自己会积极配合老师的工作，及时纠正孩子的行为，并希望杜绝以后类似事件的发生。
我知道有些家长很护孩子，看到孩子受了这么大的委屈，恨不得赶紧向老师讨一个说法，甚至联合其他家长一起抵制老师，这种行为也是不妥的，这样会让老师在以后的工作中束手束脚，难以开展。
人都有自尊心，孩子也是一样，谁都喜欢被赞美，不喜欢被批评，更何况是公开的批评。在孩子自尊心受伤后，父母应及时宽慰孩子，告诉他老师这样做只是希望你更努力、更完美，是没有恶意的。同时，家长还要引导孩子自己说出所犯的错，并想想以后要如何改正，告诉孩子只要你不再犯类似的错误，那老师也不会再这样对你。
很多家长认为孩子接受惩罚是很正常的事情，老师拍照片无非是想让家长配合监督执行，但这件事在家长看来就是伤害了孩子的自尊心，整件事的中心都是围绕着孩子。我们说“解铃还须系铃人”，要想让老师和家长都放下心结，必须由孩子去完成。孩子可以独自去向老师认错，指明自己错在哪里，今后将如何改正，同时对老师说出自己所受的伤，表明自己的态度，比如以后犯错了自己可以接受惩罚，但不能接受老师拍照以及发在班级群的行为，希望老师能多体谅一下自己。
不合适也不支持！！！这种做法，不是觉得你见证惩罚的你多有道理，而是，这种做法有几个不适宜，对你或者对孩子以及家长都是伤害，第一，教育尽在于口头教育，说重点，能让孩子知道自己错了，偶尔惩罚，默写，或者背诵，跑圈都可以，就是不可以打。你打了有伤，要么孩子内心记恨你，家长同时也会记恨你，都有了心里阴影了，第三，你作为老师，你自己觉得曝光并没有错，但实际上也会给你自己带来灾难，从不同的角度来看是别人不知道你的行为是什么？你的教育合不合理，但是反过来讲，你的教育的合理性是不是公证，公开，透明的，而这个所谓的公开透明，并不代表你要用打的很过分的方式来说明，而是让孩子自己知道自己错在哪里，应该怎么改，怎么检讨，把这件事当做今天的事做，明天就过去了不再纠结今天，所谓日复一日，明天又明天。今天都过去了，还有无数个明天，请问你要每天都在打孩子和曝光来解决教育问题嘛？就算是曝光，你是不是得应该合理，合法，何情的去处理啊？打不一定解决问题，要知道原因才能解决问题！！！感恩阅读
不知这个老师在群里传犯错误学生的照片的目的是什么？教育法，学校纪律，学生手册都没有这种损人的处置规定，由此可见是这个老师的一种创新吧！可惜用错了地方。凡是未经本人允许，任何人没有权利把别人的肖像随意在网络，新闻媒体等公众刊物上刊登！何况此是有恶意的嫌疑，这个老师无非一是想告诉群里的家长谁家的孩子犯错，我就照此办理，让家长和孩子丢人现眼，长长记性。二是警告这个孩子与家长，不听老师的话，就这个待遇，看你今后改不改。三是告诉全体家长，老师也不是吃素的，谁今后再不听招呼，我伺候的办法多着呢？说到底这个老师想法很高明大胆，就是不知己经侵犯了自己学生的肖像权，构成了违法！网友们评估一下，该老师冒着违法的风险，能堵截学生们今后不犯错吗？能使学生知错改错吗？！丨
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