哈喽，相信不少朋友都想了解 中国老师在英国 的实用技巧，今天就来深入讲解 中国老师在英国，再分享 中国老师在英国：文化交流的桥梁与挑战 的攻略，千万别错过！
在全球化的大背景下，教育领域的交流与合作日益频繁。近年来，越来越多的中国老师走出国门，在英国等地从事教育工作。他们不仅是知识的传播者，更是文化交流的桥梁。本文将从以下几个方面探讨中国老师在英国的现状、挑战以及贡献。
一、中国老师在英国的现状
根据英国教育部的数据，截至2023年，英国共有约2000名中国老师在公立和私立学校任教。这些老师主要分布在伦敦、曼彻斯特、利物浦等大城市，主要从事中文教学、数学、物理、化学等学科。
1. 学科分布
| 学科 | 中国老师数量 |
|---|---|
| 中文 | 1200 |
| 数学 | 400 |
| 物理 | 300 |
| 化学 | 200 |
| 其他 | 100 |
2. 教学方式
中国老师在英国的教学方式与国内有所不同。他们不仅要教授学科知识，还要关注学生的综合素质培养。以下是中国老师在英国教学方式的几个特点：
* 注重基础知识：中国老师强调基础知识的重要性，注重培养学生的逻辑思维能力。
* 重视课堂互动：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
* 注重实践操作：鼓励学生参与实验、项目等活动，提高实践能力。
* 关注学生个性：尊重学生的个性差异，因材施教。
二、中国老师在英国的挑战
尽管中国老师在英国取得了显著的成绩，但他们也面临着一些挑战：
1. 文化差异
中国老师在英国教学过程中，需要克服文化差异带来的障碍。例如，英国学生更注重自我表达，而中国学生可能更注重集体荣誉。英国的教育体系与中国也有所不同，需要适应新的教学环境。
2. 语言障碍
虽然中国老师大多具备英语能力，但在实际教学中，仍可能遇到语言障碍。例如，在解释复杂概念时，可能无法准确表达。
3. 职业发展
在英国，中国老师的职业发展空间相对较小。部分老师表示，在英国工作多年后，仍难以获得晋升机会。
三、中国老师在英国的贡献
中国老师在英国的教育事业中发挥着重要作用，主要体现在以下几个方面：
1. 传播中国文化
中国老师通过教授中文、介绍中国历史、文化等，帮助英国学生了解中国，增进中英两国人民的友谊。
2. 提升教学质量
中国老师在英国的教学实践中，积累了丰富的经验，为提升英国的教育质量做出了贡献。
3. 促进教育交流
中国老师在英国的教育事业中，搭建了中英教育交流的桥梁，为两国教育领域的合作提供了有力支持。
中国老师在英国的现状、挑战以及贡献，充分体现了教育领域的国际化趋势。面对挑战，中国老师应积极应对，发挥自身优势，为推动中英教育交流与合作做出更大贡献。英国教育部门和学校也应关注中国老师的职业发展，为他们提供更好的工作环境和发展机会。
思考：
中国老师在英国的教育事业中扮演着怎样的角色？他们如何克服文化差异和语言障碍？未来，中英教育交流将如何发展？这些问题值得我们深入思考。
UKEC英国教育中心了解到：在BBC播出中国老师赴英支教之后，很多英国人发出了“我们应该像中国人那样教孩子吗?”的疑问！
虽然有人批评中国学校僵化呆板，但事实胜于雄辩，即使是在西藏那样比较边远的地区和条件艰苦的学校，中国学生的表现都超过诸如澳大利亚这些国家的学生。英国著名时事评论家詹金斯则持相反意见。他在英国《卫报》的评论文章说，中国学校是考试工厂。当中国都在从愚蠢的教育方法中觉醒时，为什么英国如此急着要复制它呢?
不过，在4周的相处后，中国老师和英国学生的关系变得好起来。斯特劳格尔说，一些学生甚至开始表达对中国式教育的偏爱。他们喜欢从黑板上抄板书，认为这能帮助记忆。更多学生也喜欢中国课堂的讲课方式。罗西说，她认为这些中国老师工作非常认真，很有热情，而且很酷。其实英国老师也有教学热情，只是表现方式不同。
对于BBC这部纪录片引发的争议，英国官方没有做出更多回应。
不过，无论怎样的争议出现，英中两国通过文化交流增进了解，是值得鼓励和支持的。他认为，英国与中国之间的文化交流合作项目还有很多，因此外界也不必盯着这一部纪录片不放。
英国作为一个教育大国，中国留学生自然是很多的，但是最近让同学们尴尬的一个情况是没有课可以上，因为英国有很多学校的教师罢工，那么具体情况是怎么样的呢，和我一起来看看英国高校教师大罢工中国留学生上课怎么办。
中国春节接近尾声，国内学生已经开始准备开学。
但在远在万里之外的英国，中国留学生面临着一个尴尬的情况：没课上。
原因就是从2月22号，英国高校大罢工正式开始，预计持续四周。
英国的大学生，特别包括学费昂贵的中国留学生，该怎么办？
·01·
这次罢工规模真的很大。
目前涉及到的高校达61所，几乎有些知名度的高校全都名列其中。
其中包括中国留学生众多的剑桥大学、牛津大学、爱丁堡大学、利物浦大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学等知名高校。
具体罢课时间如下：
第一周：周四2月22日和周五22日（两天）
第二周：周一2月26日，周二27日和周三28日（三天）
第三周：周一3月5日，周二6日，周三7日，周四8日（四天）
第四周：周一3月12日，周二13日，周三14日，周四15日和周五16日（五天）
罢工的教师将有4.5万人，近100万的学生受到影响，20万即将毕业的学生面临推迟毕业，很多新生也不知道何时才能拿到入学通知书了。
罢工的原因和焦点是，英国大学校长委员会（UUK）和英国大学与学院工会（UCU）对大学教师退休金改革计划产生分歧。
目前，高校教师们的退休养老金赤字已经达到175亿英镑（目前汇率，1英镑约相当于8.84元人民币），巨额的福利及其养老金让英国大学校长委员会（UUK）头疼不已。
校长委员会就想要改变养老计划，把退休的教职人员按月领取退休金的固定收益计划（USS），改变成分配型的养老计划。
其实质就是养老金放到股票市场进行交易，以后的退休人员的养老金将受到股市的影响，这改革可能让教师在退休以后减少上万英镑的收入。
这当然就引起了高校教职员工的强烈不满，从中也暴露出英国高校校长与教师的矛盾冲突。
·02·
英国高校管理层的“高收入”可是司空见惯的。
去年英国媒体爆料：巴斯泉大学的副校长克里斯蒂娜·斯莱德教授一年的福利为42.9万英镑，约合人民币387万，这还不包括25万英镑的年薪。
因为曝光，斯莱德教授宣布辞去副校长职位，但11月英媒跟踪说，她不做副校长之后年收入也超过80万英镑。
英国大学校长平均年薪约为25.8万英镑，这不还算福利及别的花费。
比如，英国大学校长在航班上的平均花费为9000英镑，酒店平均花费为3000英镑，一年下来，英国校长在机票和住宿方面平均花费就超过10万人民币。
他们住着百万英镑的房产，享受头等舱待遇和高档酒店的待遇。
但是，教师的工资有多少呢？
去年7月，Guaduates Prospects网站公布了英国高校讲师平均收入的调查结果：
英国高等教育讲师的授课分为三个等级：初级讲师年薪：£33，943~41，709英镑；高级讲师：£41，709~55，998.；教授职称讲师：£54，637~107，244。
就整体来看，英国高校的教职员工资也是不低的，2016年，BBC统计英国中产阶层人士的年收入平均为24744英镑，大学教师平均的年收入均是中产的阶级的2倍以上。
但是，英国高校管理层的年收入是教师收入的10倍，这也高于英国首相特蕾莎·梅的15万英镑年薪的标准。
罢课游行的老师
高校教师通过罢工反对英国高校管理层的贵族化，表达自己的不满，这也是必然的了。
·03·
教师争取自己的权益，无可厚非，但是学生的损失谁来负责呢？
英国大学与学院工会（UCU）已经宣布：只要是UCU工会成员，都将拒绝补课代课、罢工期间自愿授课，或者在罢工结束后补齐所缺课程等任何形式的补课工作。
这也意味着，全体学生沦为“牺牲品”，损失由学生自己来承担。
众所周知，英国是世界上大学费用最贵的国家之一，英国本科学制学费约为7000英镑，而留学生学费是英国学生的2倍，留学生的本科医学学位的学费高达38000英镑。
学生交了高昂的学费，但得不到相应的授课，这损失实在不小。
英国《卫报》报道，圣安德鲁大学的大二学生Georgia Davies算了一笔账：“我平均每周上12小时课，每小时要花费我32英镑（278.76元人民币），因此，（教师们）罢工14天，相当于我为和老师面对面交流支付的768英镑（6690元人民币）打了水漂。”
英国《卫报》刊载一些家长的心声：
中国留学生的损失更大，国王学院的中国留学生曾计算过：罢课将导致1/3的课程被取消，其费用高达2000英镑以上。
也就是说，算上学费和生活费，每一节课被取消，中国留学生将损失100英镑。一节课近千元人民币，这可是中国父母攒下来的血汗钱呀。
根据BBC报道称，在罢工期间，院校将也暂停计划中的考试、发放作业、评分及其反馈等工作。
不考试、没有作业了，这对于一些不太学习的留学生来说，无异于是个好消息，欢呼雀跃。但是，学生的父母，眼睁睁看着孩子，在英国浪费时间和青春，怎么能不忧心忡忡呢？
家长和学生们支持教师们争取权益，但是对用高额学费换来的教学时间缩短，感到愤慨。
教师为自己争取权益的同时，学生的权益谁来保障？
·04·
面对即将到来的罢工，约克大学的学生Conrad White、卡迪夫大学的Samuel Veal发起了网上请愿，表达自己的不满。
约克大学请愿书：本学期课时20周，相当于100天，学费大约9000镑。而罢工两星期，即14日期间，学生白交了1295镑学费。国际学生的损失，更远远不止于此。300英镑是我们应该获得的最起码的赔偿。
目前，约克大学已有4300多学生人签名。
现有很多高校的学生发起网上签名后动，要求学校赔偿损失。
伦敦城市大学（City University）近三千名学生在网上签名，要求索赔一千英镑。
除此以外，剑桥大学、利物浦大学、莱斯特大学、谢菲尔德大学、爱丁堡大学、杜伦大学等大学的学生均公布网上签名网站。
英国的大多数网友也表示理解：“大罢课其实是英国大学管理层和教师之间的矛盾，学生们真的是无辜被牵连，无论是花费更高学费的留学生，还是本身贷款上学的英国本地学生，他们都是最大的受害者。”
这次大罢工，预计从2月22日开始，每过一星期就增加罢工的天数，如果英国大学校长委员会（UUK）与英国大学与学院工会（UCU）的意见没有取得一致，罢课活动还将继续，具体结束时间无法确定。
正如英国人所担心一样，“比起要求赔偿，这些学生更焦虑的是自己的前途！那些苦读几年即将工作的学生，现在都不知道什么时候能毕业，未来在哪里！如果高校和工会一直闹下去，一代人的利益都被侵害！”
英国教育部长Damian Hinds也希望学校考虑学生的索赔
·05·
如今，英国已经是中国留学生最多的国家之一，罢工也在牵扯着每个留学生父母的心。
虽然，家长们都希望自己的孩子顺利平安完成学业，在国外不要多事，但是这次罢工严重损害了孩子的利益，难道还能保持沉默么？
所幸的是，有很多中国留学生也参加签名请愿活动，甚至成为所在大学要求赔偿活动的发起人。
权益不是别人赏赐的，而是自己争取来的。
同时，通过罢工事件起因，我们应该也看到，在精英化管理的英国高等教育中所存在的社会问题。
英国高校教师大罢工已经不是第一次，屡见不鲜。
高等教育成为管理者榨取教师和学生血汗的敛财场所，能不激起社会矛盾么？
最后的受害人会是谁？
其实放松放松也没什么不好自由发展么
在竞争不那么激烈人人有学上人人有工作的地方这种自由发展是可以有可能开发人的个性和创造力的
但是跟中国肯定不适用高薪职业就这么多应试能力不行必然失去很多机会
一种是痛苦的苦学；一种是放羊式的活学。前者总体质量高，后者个体质量高。当然，幸福感是完全不一样的，体制本来就不一样，压力也就不一样。成人世界都不同，更何况是孩子呢？英国人还有胆量做这种尝试，美国人估计上个一天就投诉无数次了。
我们的教育会让孩子创造能力和想象力不好啊我觉得，没有个性，墨守成规。
中国这样的教育是建立在人口超级无敌多，贫富差距超级大，社会福利超级低下，底层子弟除了读书或许有一线生机的情况下实施的。谁不知道英国的好呢？但是真的不可能在中国实行。英国孩子以后就算真的开挖掘机，也有很不错的薪水和尊严。中国呢？教育的目的都不一样。而这样的差异不能只看教育表面
孩子们的成绩不能说明什么，各个研究领域中国都差别人一大截！说明成年人的成就靠兴趣、创新，这都是年少时的挖掘的！最后一点，人各有志，社会也有分工，不能易一个标准去教育
中式教育擅长培育大基数中坚技术人才，而高级的创造型人才基本都是西式教育培养出来的
那些说中国教育还不错的出来说说为何我国是山寨大国
教育究竟是选拔人才还是培养人才，这一点要搞清楚，一切都搞清楚了。中式教育偏重前者而西式教育偏重后者。
全世界的好学生其实都差不多，唯有刻苦努力，才能PK掉众多竞争者[拳头]；当然全世界的差学生也都差不多，把责任推卸给教育者和教育方式，而自己是被埋没了“伟大才华”的可怜人
说到底中国人多竞争激烈我们从小受的教育就是教会你该做什么你不能做什么而不会关注你想做什么无可厚非中式教育也有其独特性其目的就是一个高考！教育需要随着时代随意人类发展的趋势去变化。至于把中式教育在英国进行对比甚至博弈，结果其实很明显，主体的不同是最大的关键点。
作为高考过来人，大学几年后，已经把那些基础知识忘的差不多了。你说中国教育有效率？没有兴趣的引导和启发，中国学生很难一直进步。
谁在我孩子面前装逼我就让他明白装逼的后果是什么，特别是侮辱性的话语或者行为～什么权威，什么纪律，都是扯淡。我的孩子只要聪明善良有生存之技就够了～童年就玩，使劲玩，玩腻了就休息休息接着玩！
我觉得可惜之处，是在于文中表现出的纪律是我们的天性，服从是我们的习惯。是啊，你在最有想象力的年纪，亲手扼杀了自己的。
国内的学渣想说：在国外上语言班时候，我是唯一的中国人，课堂很喧哗，只有我自己坐在前排按照中国的习惯认真听讲做笔记。我考试每次都是班级第一（虽然人不多），而且我不怎么复习，老师也很喜欢我。我觉得中国的教育有很多可以改变的地方。但它真的会给你培养出一种非常强的学习能力。
讲真，我还是喜欢中学阶段的中国式教育，说最简单的这些孩子连最起码的尊重老师都做不到[拜拜]我在一所每年有将近几十近百人考上清北的中学读的初高中（不是衡水），我不觉得我的同学们呆板枯燥其实都很有个性有想法，也都很拼命，而且老师们都非常尽职尽责敬业，回想起来很怀念很感激。
求别把中西教育的优劣看成非黑即白，西方国家公校私校学生的素质大相庭径，私校的孩子素质普遍优于公校的。而且为了考好大学，拔尖的孩子一样非常努力，老师也会spoon feed、开小灶。我现在就读某国top法学院，因为高考的时候录取线是全州前0.5%-1%的孩子，学习强度和头破血流的竞争气氛与国内高三无异
看来很多人被洗脑洗的很彻底啊，你们有没有质疑过为什么高官、富豪的小孩都送到西方接受教育？难道是他们良心发现，要让他们的孩子输在起跑线上，好让你进入到上流社会吗？
只能说西方教育下的小孩思想是独立的，坚持自我原则和个性，创造性丰富，正是中国教育缺少的，因为一直都是老师教现成的
中国学生数学这么牛逼那现在为什么没出一个世界上牛逼的数学家那些数学牛逼的人才最后都去哪里了
很多人多会说：中国的数学为什么要那么难，生活里只要买菜会算数不就好了吗？后来我的老师告诉我：如果你只是想在生活里买菜的话……我觉得在人口压力这么大的国家里，祖国母亲已经是在尽力平等教育了，你们不愿学又有怪谁，大山里的孩子肯定不想只是用数学买买菜！
你觉得各种变态乏味不先进的教育体制下依然出现了大批让人刮目相看的天才。你得抱怨和躁动是因为你被你所瞧不上的体制刷了下来！
到现在都不清楚，学数理化的意义是为了背公式考高分，还是培养逻辑思维能力？大学的线性代数考了98，第一名，然并卵，现在已经忘光光，全部还给老师。相比之下，小学的100位内的加减更实用吧。
看了觉得这几位中国老师都很好啊。说不懂因材施教的，看不到老师积极的为缩小文化差异而改变教学方法么？如果还是小班教学，实验课也会让学生多动手操作的。最大观感时，英国小孩欠缺的不是基础教育，也不是课堂纪律，而是对学习的态度。
我个人觉得中国大学之前的教育比老外要强，但是到了大学，真的就差了好多，大学才是更重要的学习阶段
也许当英国等西方国家看到中国快速发展的成就，迷惑不解中国怎么用30多年的时间走完了他们100多年要走的路，迷惑中国为什么有集中力量办大事的能力，迷惑中国人平时看起来一盘散沙关键时刻却可以团结一致。实际上秘密就隐藏在他们认为中国的教育是绝对的服从绝对的纪律和惨无人道的竞争当中
如果将来我够有钱，我会把孩子送到国外去念书，并不是我崇洋媚外，一想到自己学生时代每天睡不足7小时，简直丧心病狂。现在每每路过学校门口都觉得那些学生好可怜，活的好痛苦！我生活在四线城市（中国最小地级市），电大文凭，就职于金融行业，月入过万。电视里那些学霸们还在到处找工作呢！
高考许多年后，我做到的最大极限是记起那一道道熟悉的题目，却做不到再一次的解答。
在中国学校就是社会的缩影，的确在义务教育阶段我们有纪律，有效率，纪律好到just be quite。到了大学，老师总是希望他的学生踊跃回答问题，回应他的教学，学生从来都是不care。确实我们被教育得像机器，但我们还是成长起来了。现在越来越多的人注意到精神上的财富，可能下一代的孩子会轻松很多。
作为完全接受中国式教育的我，20多岁依旧没有人生方向，甚至很多时候分辨不清喜欢与否，上学的时候，我也多么想老师给予更多的鼓励和关注，而不是把他们固有的模式和价值观输出给我，自己就像是流水线上的产品，出厂的时候就出厂了，没售后，没检修。我无法评判中国式教育，只能总结到底它赋予了什么
纪律再好排队加塞看电影大声喧哗这事咋破
中国也就死管教育，死服从，死听命
他们的生活压力也这么大，竞争也这么激烈的话，也会产生这样的老师的
我说的你看不懂么？中国学生高考后直接在中国上大学，有能力的，找得到工作的，大学毕业就去上班了。找不到理想工作的继续考研。学理科的，生物的在国内不好混的全都想办法出国了。这就是中国的大学生，认可么？
在话说天下看过了，他们说英国人口基数少，人们的福利喝保障都到位，所以根本不用担心找不到工作，毫无压力，所以学生有点懒散…
是啊，结果中国精英大多进入了政府部门，成了贪腐大军，这就是你所谓的成就，哈哈哈哈哈
百年大计教育为先我倒希望中国的教育方式教育理念能够有所调整，让中国的青少年学自己想学的，而不是一味的填鸭式的教学。然而现在中国还有很多农村地区小孩子上学都成问题，更别说什么先进的教学模式，国际化的教学理念了。未来还有很长的路要走
理论知识再牛逼没有创新意识一样挂掉，赢在起跑线输在未来。只是个机器。
很多人以为，中国的教育是一个教育机制。。。其实中国的教育是一个筛选机制，他把大部分从小愿意服从的人，变成了朝九晚五的普通人，用来稳定社会。
中国在大学以前的教学质量，绝对是世界第一的！没有任何疑问！但是，到了大学就变质了，所以才衍生出很多孩子高中过后出国留学，如果国内大学可以借鉴国外经验，然后把整体工资提到国际水平，我想没几个中国人愿意出国。
就是中学管太死，大学才放松到知识都忘了！全部都还给老师了，如果大学也严格，考不好就不给毕业的话就好了。有问题的是大学学习状态。国外因为人口少，基本上都能上普通大学，所以他们基础教育可能不是很好，但是他们的大学是宽进严出，我们是严进宽出，大学基本都在玩。
中国的教育很大受古代私塾等教育方式影响，先把所有的知识道理让你死记硬背住，然后用一生去慢慢领悟。往往经历一些事情后便能够领悟一些道理。
初中高中竞争力高个毛，然而我上了大学已把一切知识都已忘记，并且我学服装设计并不知学高数有何用
我们的落后是在大学，突然一下的自我安排，纪律松散，迷失自己，然后又猛然进攻到研究生，又继续松懈着……此时的国外正逐步接近，赶超我们……这是一国的国情！
中国就是应试教育、重点都在考试、没有创新的思想。不过、比起国外这种自由式的学习，我们这种教育确实培养了我们的智商、纪律及其他综合素质，所以我个人觉得中国式教育虽然让学生很累、可是确实培养了人才
中国老师上课特别枯燥，从小学到高中，只有一个老师上课最有趣，我们高一的语文老师，上课总是讲共产党的坏话，讲社会的现实，并且总是面带微笑，和蔼可亲，搞笑，全班人最喜欢上他的课，而我的语文成绩也不会差
个人觉得中国的教育注重基础这一点还是不错的没学会走又怎麼会跑呢对吧？尤其是学溜冰时看见某些教练em。。。不过说真的疯狂刷题脑海中只有学习的日子过後真心觉得大脑愚钝了很多也是累到麻木
只能说中国式的教育让我们一直在竞争的环境中成长。快乐的确很少，作为高中生，连发呆都是一种奢侈，甚至连抱怨都不可以。学校的种种行为就像社会的缩影，都不敢让人再相信什么、希望什么了。
应试有用么人家学的是融汇贯通而不是死记硬背为了考试而学习一切是徒劳科学发展是创造创新而不是死搬硬套为什么美帝掌握核心科技国人要好好反思自己而不是考试100分
中国教育和英国教育是两种不同的体系。可以这么说，中式教育注重于应试，与纪律性。而英式教育注重与个性的培养与兴趣。但不知为何，有纪律（？）的没素质，没纪律（？）的有素质。
我们学习的东西，大部分人在毕业后用不上，但继续深造的人，往往已打好基础。所以，不能称之为无用，只是你没有机会用而已。
中国式教育下的英国人看起来跟多动症一样，结果未来发明是他们的，发现是他们的，或许他们的教育在于发展前进，而我们的只是在于钱罢了
国外的在大学之前都是玩，因为他们觉得18岁前是童年时间，但是他们不是简单玩，他们往往都是出去参加一些社会实践活动和打工，比我们社会能力强许多，尤其是人际交往和礼貌上。大学后他们也开始学习，大学整个阶段和我们高三一样
没有畏惧就无法令人信服，这些孩子会畏惧中国老师什么？在中国，九年级的孩子在班主任不在的情况下，代课老师上课情况又能好到哪去的？个人觉得如果比赛在一年级进行会更好。
我们早六点半到校，晚上十点下晚自习，星期天早上还要去学校自习写作业，因为老师怕我们去上网，呵呵哒！一学期只有星期天下午在家，感觉家就是睡觉的地方而已，一天累的跟父母不想说话，一天困的上课都听不进去，然后我毕业了，就听学弟学妹跳楼的跳楼，还好我挺过来了
我相信磨难造就一个人坚强的意志的，也许在这以前，你们觉得中国式教育流走了许多创新性人才，但只要中国的经济条件变好，社会福利完善且稳定下来，如果还是以这种严厉教育进行下去的话，创新根本不是问题。你不信，可以看看现在的中学生的情况，是不是比10年前的中学生有层次多了，注意现在并未减负
英国这种教育出来的学生如果进入高等教育，必然是精英了，因为他有强大的学习能力和自律能力。否则就快乐的玩完了!尤其放在中国这种国情。很多人看不上的中式教育其实是拼命的把所有学生尽量的拉在一个公平的起跑线上，避免两极分化，可是以后会发展成精英教育和快乐教育的话，两极分化就严重了。
学习这个事看个人，国外大部分学生学习很轻松，但是对自己感兴趣的课程或者学科，有的学生学的比国内学生还变态！一味压迫所有学生去学习，早晚吃官司！
小时候不明白为什么我们要那样学习他们总说学习是为了以后当时真的不明白现在明白了就像很多人说的中国人 14亿资源只有那么多有的人当老板有的人能当经理有的人当职员有的人打了一辈子工你不努力我们也没有西方国家那么好的福利不努力只能被努力的人挤到边缘
我真的觉得这是脑残啊，那些老师的理论是什么？你们要死记硬背才能学，要有纪律才能学，要xxx才能学，说白了，这些话的意思就是你们要听我的才能学好，这就是道德绑架
高中数学不难，也有用，但是成了高考而用费空心思变出来的模拟题和高考题之后，它就变成纯粹为高考机制所用的无意义的东西了。
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